( ٢٢٠➗ ١٥ ✖️ ١٠٠ = ٣٣ )

( ٢٢٠➗ ١٥ ✖️ ١٠٠ = ٣٣ )

مقدمة

المسألة الحسابية “220 ÷ 15 × 100 = 33” هي مسألة حسابية أساسية تظهر بشكل شائع في الاختبارات القياسية وواجبات الرياضيات. يعد فهم كيفية حل هذه المسألة أمرًا ضروريًا لبناء أساس متين في الرياضيات. يغطي هذا المقال خطوات الحل بالتفصيل، بما في ذلك شرح مفصل للعمليات الحسابية المتضمنة وخطوات الحل المنطقي.

1. ترتيب العمليات

لتحل المسألة بشكل صحيح، من الضروري اتباع ترتيب العمليات الصحيح. وفي هذه الحالة، فإن ترتيب العمليات هو:

القوسين أولاً: لا توجد أقواس في المسألة المعطاة.

الضرب والقسمة من اليسار إلى اليمين: نبدأ بحل عملية الضرب (15 × 100)، والتي تساوي 1500. ثم نقسم النتيجة (1500) على 15، مما ينتج عنه 100.

2. إجراء عملية الضرب

عملية الضرب هي عملية الجمع المتكرر لعامل واحد بمقدار العامل الآخر.

في هذه المسألة، نضرب 15 في 100، مما ينتج عنه 1500.
يمكن إجراء عملية الضرب باستخدام طريقة الضرب التقليدية أو باستخدام الآلة الحاسبة.

3. إجراء عملية القسمة

القسمة هي عملية إيجاد عدد المرات التي يمكن فيها تقسيم عدد (المقسوم) على عدد آخر (القاسم).
في هذه المسألة، نقسم 1500 (المقسوم) على 15 (القاسم)، مما ينتج عنه 100.
يمكن إجراء عملية القسمة باستخدام طريقة القسمة التقليدية أو باستخدام الآلة الحاسبة.

4. حساب النتيجة

بعد إجراء عمليات الضرب والقسمة، نكون قد حصلنا على النتيجة، وهي 100.
يمكن كتابة النتيجة النهائية على النحو التالي: 220 ÷ 15 × 100 = 100.

5. اختبار صحة النتيجة

للتحقق من صحة النتيجة، يمكننا إجراء العملية العكسية، أي الضرب أولاً ثم القسمة.
إذا حصلنا على نفس النتيجة (100)، فيمكننا التأكد من أن النتيجة الأصلية صحيحة.

6. تطبيقات عملية القسمة

تستخدم عملية القسمة في العديد من مجالات الحياة اليومية، مثل:
تقسيم الحصص بالتساوي بين الأفراد
حساب المعدلات والنسخ
تحويل وحدات القياس

7. خاتمة

مسألة “220 ÷ 15 × 100 = 33” هي مسألة حسابية بسيطة نسبيًا ولكنها تتطلب فهمًا جيدًا لترتيب العمليات والعمليات الحسابية الأساسية. من خلال اتباع الخطوات الموضحة في هذا المقال، يمكن للطلاب والمعلمين على حد سواء حل المسألة بثقة ودقة. كما أن ممارسة حل مسائل القسمة بانتظام يساعد على تطوير الطلاقة الحسابية والتفكير المنطقي.